PUBLICACIÓN DEL ESTUDIO DE HÁBITOS DEPORTIVOS DE LA POBLACIÓN ESCOLAR EN ESPAÑA 24/11/2011
Presentación conjunta del Consejo Superior de Deportes con Fundación Alimentum el “Estudio de hábitos deportivos de la población
escolar en España”, con el objetivo de dar a conocer una serie de niveles.
En el siguiente enlace podréis consultar e...
|
|
+ Ver Enlace
|
 |
CURSO DE PROFESOR Y ENTRENADOR DE ESQUÍ ADAPTADO 24/11/2011
ENEDIA (Escuela Nacional de Entrenadores de Deportes de Invierno Adaptados) propone la realización de cursos de profesor y entrenador de esquí adaptado en la temporada 2011-2012.
Las personas interesadas podrán encontrar toda la información en l...
|
|
|
|
I JORNADA DEPORTIVA DE PUERTAS ABIERTAS CEADAC-FEDPC 24/11/2011
Desde la FEDPC informamos de la I Jornada deportiva de Puertas Abiertas entre el CEADAC (Centro de Referencia Estatal de Atención al Daño Cerebral) y la FEDPC (Federación Española de Deporte de personas con Parálisis y/o Lesión Cerebral).
Esta Jor...
|
Ver Fichero adjunto
|
|
EL CONSEJO SUPERIOR DE DEPORTES DA LUZ VERDE AL CENTRO ESPECIALIZADO DE TECNIFICACIÓN DEPORTIVA DEL VALLE DE ARÁN. 24/11/2011
Fuente: CPE.
El Centro de Deportes de Invierno del Valle de Arán, donde se preparan los esquiadores españoles con discapacidad física y parálisis cerebral, ha sido recientemente clasificado por el Consejo Superior de Deportes (CSD) como Centro Esp...
|
|
|
|
PRIMERA CONVOCATORIA DE LA SELECCIÓN ESPAÑOLA DE BOCCIA 18/11/2011
Empiezan las actividades de la Selección Nacional de Boccia.
Este año es especial ya que se celebrará la Paralimpiada de Londres 2012 y trabajaremos para llegar a ella con las mejores garantías.
Para ello se ha organizado la primera concentraci...
|
|
|
|
CRITERIOS PARA LAS CONCENTRACIONES DE LA SELECCIÓN ESPAÑOLA DE ATLETISMO 2011-2012 11/11/2011
Estimados atletas, en la pestaña de ATLETISMO en la sección CIRCULARES, encontraréis un archivo sobre los criterios de selección para las concentraciones de este año tan importante para la FEDPC, técnicos y atletas.
Ruego su lectura detallada.
...
|
|
|
|
|
|
